La Maestría en Prevención e Intervención de riesgos psicosociales en el trabajo pretende dar respuesta a la necesidad formativa de los profesionales para asistir, identificar, evaluar y monitorizar los factores de riesgo psicosociales en el trabajo, y en especial en temas como el Estrés o el Burnout, así como temas de Acoso o Moobing. Las empresas demandan profesionales para hacer frente eficazmente a los riesgos psicosociales y crear entornos de trabajo saludable, en el que los trabajadores se sientan valorados, en aras a una mejora del rendimiento de la empresa.
Maestría Internacional en Prevención e Intervención de riesgos psicosociales en el trabajo – EDICIÓN ECUADOR
Maestría Internacional en Prevención e Intervención de riesgos psicosociales en el trabajo – EDICIÓN ECUADOR
• Médicos del trabajo y médicos de salud ocupacional.
• Psicólogos especializados en el monitoreo psicosocial y en intervención y gestión de los factores de riesgo psicosocial.
• Consultor o asesor especializado en riesgo psicosociales.
• Profesionales de Salud Ocupacional.
• Profesionales de Capital humano o Recursos Humanos.
• Directores, gerentes, subgerentes, jefes y responsables de equipos, y para todo profesional que desee aprender a gestionar los factores de riesgo psicosocial y conflictos laborales.
El objetivo general de la Maestría en Prevención e Intervención de riesgos psicosociales en el trabajo es contribuir a la especialización en el área de la Psicosociología de profesionales, del ámbito público o privado, vinculados a los Recursos Humanos, a la gestión de personas o a la Salud Ocupacional; dando respuesta a las exigencias en las empresas para que apliquen una adecuada identificación y evaluación de los factores psicosociales, entendiendo que los riesgos psicosociales, como el estrés, la carga mental, el desgaste profesional, etc., relacionados con el Trabajo, suponen un alto coste económico para las organizaciones y la economía nacional.
La maestría se compone de 60 créditos ECTS (1800 horas)
ECTS es la sigla correspondiente al European Credit Transfer System y es el sistema adoptado por todas las universidades del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) para garantizar la homogeneidad y la calidad de los estudios que ofrecen. Consiste en la medida correspondiente a 30 horas de trabajo realizado por el estudiante para cumplir los objetivos del programa de estudios oficial. Incluye las horas de clases lectivas, teóricas o prácticas, las horas de estudio, las dedicadas a la realización de seminarios, trabajos, prácticas o proyectos, y las exigidas para la preparación y realización de los exámenes y pruebas de evaluación.
La metodología de enseñanza aprendizaje de CENEA está orientada al desarrollo de competencias de conocimientos y actitudinales, con un especial énfasis en el desarrollo de competencias de habilidades. Para lograr estas competencias, el curso se desarrolla mediante:
- Clases presenciales con el método expositivo, estudio de casos, resolución de ejercicios y problemas. Para el desarrollo de las clases presenciales se utiliza el recurso videográfico con el objetivo de plantear casos de empresas reales.
- Trabajo a distancia con el método de aprendizaje basado en problemas y aprendizaje cooperativo. Al participante debe poner en práctica las competencias adquiridas de forma individual y/o grupal con el soporte de un tutor a distancia.
- Evaluación de las competencias adquiridas mediante la resolución de casos reales de forma grupal y mediante un examen teórico práctico presencial.
- Módulos semipresenciales.
- Clases presenciales: Incluye la realización de 24 horas de clases teórico-prácticas. Corresponden a 3 días consecutivos, cada día con una jornada de 8 horas lectivas.
- Trabajo a distancia: el equipo docente propone al alumno solucionar casos propuestos para luego compararlos con las soluciones correctas proporcionadas. A partir de este momento, el estudiante cuenta con un tutor a distancia como apoyo a su aprendizaje. Se efectuará durante las 40 ó 72 horas de dedicación estimada en las semanas siguientes a las sesiones presenciales.
- Evaluación Grupal: Para evaluar los conocimientos adquiridos, el estudiante deberá resolver un caso propuesto por el equipo docente y enviar por la resolución al tutor para su evaluación.
- Evaluación final-individual: Para evaluar los conocimientos adquiridos, el estudiante deberá resolver un examen tipo test propuesto por el equipo docente.
- Libros digitales.
- Softwares.
Jornadas científicas: A lo largo del máster se organizarán jornada científicas con el objetivo de profundizar los conocimiento adquiridos en cada módulo.
Sesiones de Videoconferencia: Estas sesiones están orientadas a la asesoría de un profesor para desarrollo del proyecto final de máster.
Pasantía en Europa – Stage: El programa STAGE consiste en una experiencia de 14 días en ciudades europeas (Barcelona, Turín, Milán y Venecia) con una exclusiva agenda programada de actividades académicas, profesionales y sociales, relacionadas con el ámbito de la Ergonomía y la Salud Ocupacional. Los estudiantes matriculados en la maestría, así como los exalumnos pueden participar de esta actividad opcional.
El estudiante que supere satisfactoriamente la evaluación de los módulos y realice y defienda ante un tribunal su proyecto final de máster, recibirá el título de Máster en Prevención e Intervención de riesgos sicosociales en el trabajo, otorgado por la Universidad de Girona -España.
El coste del programa es de 9.000 euros.
Próximas maestrías:
Solicita MÁS INFORMACIÓN por cualquier pregunta que puedas tener, o para reservar tu plaza.
Viviana Loría Carvajal
Médico. Jefatura médica y área de ergonomía de GLOBAL MED FCL - Costa Rica
Recomiendo la Certificación Internacional de Experto en Ergonomía Laboral, ya que es una herramienta poderosísima para el médico en orden de hacer entender a la empresa la importancia de un buen proyecto. He ampliado mis conocimientos de ergonomía y mis conocimientos en aspectos de la medicina del sistema musculoesquelético.
José María Olivares Ruiz
Ingeniero Químico. Director de especialidades técnicas en CUALTIS – España
La capacitación que otorga y la visión global de todos los factores de riesgo son muy importantes. El poder recibir la formación directamente de los autores de los métodos de evaluación y de personas que participan en la elaboración de la normas internacionales es algo muy importante porque te aporta la interpretación correcta de los métodos y como aplicarlos, algo que se pierde si el aprendizaje es a través de un tercero no certificado o mediante el autoestudio.
Melania Verdugo
Ingeniero Químico. Jefe de Control de Calidad, Seguridad y Ambiente PLASTEX S.A. – Ecuador
Decidí estudiar este programa porque el mayor porcentaje de riesgos corresponden a los factores de riesgo ergonómico, y para mejorar hay que atacar a la causa. Espero aplicar todo lo aprendido en las empresas que den la oportunidad de mejorar la calidad de vida de sus trabajadores. Sin duda, recomendaría la Certificación Internacional de Experto en Ergonomía Laboral.
Pilar Merino
Médico – Perú
El Stage me dio la oportunidad de visitar y conocer empresas en España e Italia que ya tienen implementados sistemas y programas de vigilancia que han logrado, con el paso de los años, involucrar a sus colaboradores impactando en su salud y la productividad de la empresa.
Óscar Díaz
Médico Cirujano, especialista en Higiene y Salud Ocupacional y en Medicina del Trabajo. Colombia
Yo no hablo del curso como un pasado, por el contrario, lo entiendo como un presente y un futuro, porque proyecta la dinámica de la ergonomía que no se queda quieta y que permanentemente debemos estar evaluando y modificando según sea necesario.
Gaspar Miralbés Lluelles
Médico del Trabajo y coordinador de Ergonomía – España
Elegí la formación porque CENEA es un referente en Ergonomía aplicada a los puestos de trabajo. Recomiendo el programa porque adquieres unos conocimientos teóricos y prácticos que en España era impensables conseguirlos. Los cursos impartidos son importantes porque engloban los problemas ergonómicos más habituales y lo aprendido ha sido fundamental para formarme como ergónomo y poder aplicar los conocimientos adquiridos en mi trabajo.
Abigail Carriel Ubilla
Médico Ocupacional – Ecuador
Considero este programa excelente porque brinda herramientas fundamentales para mejorar las condiciones ergonómicas de un puesto de trabajo, siendo además un muy buen inicio para quienes busquen profundizar en la ergonomía laboral. La certificación me ha ayudado a mejorar en mi trabajo; hoy tengo argumentos más concretos para presentar una propuesta de mejoramiento de algún puesto de trabajo.
Mónica Abarca Ullate
Fisioterapeuta. Codirectora de FISIOACTIVA - Costa Rica
Estoy muy feliz y satisfecha por lo aprendido y agradecida por esta hermosa experiencia que espero sea el inicio de una carrera como ergónoma. En Costa Rica tenemos mucho camino por recorrer y muchísimo por hacer a nivel nacional para hacernos sentir bien, pero me parece que varios de los compañeros estamos dispuestos a trabajar duro en ello.
Juan José Retamozo
Médico de Empresa – Perú
Conocer las experiencias de profesionales que viven la ergonomía muchos años de su vida laboral ha sido impactante.”Es emocionante sentir que la apuesta que estamos haciendo es de largo plazo y que ahí veremos el fruto del trabajo que iniciamos.
Dorley Matarrita García
Licenciada en Terapia Física | Fisioterapeuta - Costa Rica
Aprendí a trabajar interdisciplinariamente y en equipo para poder llegar a muy buenas conclusiones y con los mismos objetivos. Me hicieron crecer profesionalmente, ser capaz de observar más detalladamente las situaciones en un puesto de trabajo y conocer más de la ergonomía y sus diferentes métodos de solución y mejora. El programa me ha ayudado a mejorar el desempeño de mi puesto actual.
Jorge Mauricio Hernández Campoverde
Médico Jefe de Seguridad y Salud Ocupacional – Ecuador
Escogí a Cenea y su Certificación Internacional en Ergonomía Laboral porque la metodología está basada en normas internacionales validadas por años de investigación. Recomiendo el programa porque en Ecuador hacen falta profesionales multidisciplinarios para gestionar la prevención de trastornos musculoesqueléticos de manera técnica y todos los cursos son totalmente aplicables a la industria y sectores estratégicos del país.
Cristian Herrera
Kinesiólogo- Chile
Tuve acceso directo a la mirada europea de la Ergonomía y conocí cómo han enfrentado (y solucionado) problemas de gran interés para nuestra realidad laboral. Fue muy bonito formar parte de un grupo humano, un grupo de amigos, de distintos países y con un interés en común.
Francisco Valencia
Ingeniero – Ecuador
Es un lujo poder compartir con los creadores de los métodos y recibir de ellos sus experiencias en el desarrollo del conocimiento de la ergonomía.
Paola Andrea Rey
Ingeniera Industrial. Esp. Gestión Proyectos de Ingenieria y Esp. Seguridad y Prevención de Riesgos Laborales. - Colombia
Tras el Stage estamos estableciendo una red de profesionales en Latinoamérica que buscamos las mejores prácticas en materia de Ergonomía Laboral, para optimizar las condiciones de salud y seguridad de la población trabajadora.